“老師，這道數(shù)學(xué)題我不會(huì)，能教我一下怎么做嗎?”“老師，我這個(gè)英語單詞拼寫的對不對，請幫我檢查一下。”……3月26日下午5點(diǎn)半，叢臺(tái)區(qū)叢西街道劉家場社區(qū)會(huì)議室內(nèi)，8名留守兒童正在老師的輔導(dǎo)下做著家庭作業(yè)，而孩子們口中的“老師”，則是叢臺(tái)區(qū)培智學(xué)校駐劉家場社區(qū)的在職黨員干部。

　　“社區(qū)地處市中心繁華地段，這里的家庭大多數(shù)都做小生意，家長根本沒有時(shí)間對孩子進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。”劉家場社區(qū)黨支部書記武鳳英介紹，駐社區(qū)的在職黨員充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，利用下班后休息時(shí)間，為留守兒童輔導(dǎo)家庭作業(yè)，釋疑解惑，填補(bǔ)孩子們在家庭學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)空白。與此同時(shí)她們還開展了義務(wù)理發(fā)、免費(fèi)發(fā)放學(xué)習(xí)文具等形式的活動(dòng)，為社區(qū)留守兒童送去溫暖和祝福。

　　該活動(dòng)也受到了社區(qū)居民的熱烈歡迎，只要工作忙不過來的時(shí)候大家都會(huì)將孩子送到社區(qū)參加集中學(xué)習(xí)。“我兒子和媳婦都沒有固定工作，全靠夜市擺攤維持生活。晚上家里只有我和老伴兒，老了看不清，不能輔導(dǎo)孩子?，F(xiàn)在放學(xué)后有專業(yè)“老師”輔導(dǎo)，啥學(xué)習(xí)問題都解決了。”社區(qū)居民佘振山高興地說。（通訊員 吳超）